Ensino de história e novas linguagens: questões de compreensão e uso

Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educaão História - teoria, pesquisa e prática - I Encontro da AIPEDH - Associação Iber-Americana de Pesquisadores em Educação História, realizado pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana, entre 02, 03 e 04 de agosto de 2017.Neste trabalho discutimos questões que envolvem o uso de novas linguagens em sala de aula, especialmente na Educação Básica. Na perspectiva da Educação Histórica, procuramos perceber a que fim as diferentes linguagens, como meios, deveriam servir. Entendemos que, embora o debate em torno do assunto, no Brasil, possa ser remetido pelo menos ao final da década de 1980, há problemas na sua compreensão e apropriação na vida prática dos docentes, na forma como são trabalhados em sala de aula. As novas linguagens deveriam ser instrumentos, meios, para uma aprendizagem histórica capaz de desenvolver a competência narrativa dos estudantes, auxiliá-los a pensar historicamente correto. Mas, ao contrário, parece haver um ênfase excessiva nesses meios, sem pensar o fim a que eles deveriam realmente servi

A percepção dos professores de Educação Física quanto à capacidade da escola na prevenção da obesidade infantil

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação Física, 2017.O presente estudo, ora intitulado: “A percepção dos professores de Educação Física quanto à capacidade da escola na prevenção da obesidade Infantil”, trouxe como objetivo principal perceber de que forma as aulas de Educação Física nas séries iniciais do Ensino Fundamental podem contribuir para o tratamento da obesidade dessas crianças. Tratou-se de uma pesquisa que nasceu de uma preocupação com a temática em função dos crescentes índices de obesidade infantil, principalmente nos últimos tempos, o que tem gerado uma série de questões e problemas de saúde, entre outros, que dela decorrem. Desta feita a pesquisa caracterizou pela utilização do método descritivo a partir de uma abordagem quanti-qualitativa. Para tanto foi aplicado um questionário com perguntas fechadas o qual foi destinado a professores de Educação Física. Para dar um valor cientifico ao pesquisado foi utilizado um aporte teórico o qual serviu como referência ao que foi discutido e analisado. Como resultado foi percebido que a questão da Obesidade Infantil trata-se de uma realidade que pode ser percebida no ambiente escolar, e que existe um trabalho, embora ainda um quanto tímido, com relação ao seu enfrentamento, principalmente no que tange ao componente curricular de Educação Física. No entanto, os efeitos são bem restritos, pois o alunado ainda não consegue incorporar com eficiência aquilo que é objetivado. Desta feita, existe um grande percurso a ser percorrido, afim de que as práticas pedagógicas de combate a Obesidade Infantil assumam caráter de eficácia. Sendo que isso só poderá acontecer em função de uma ressignificação da própria prática de cada professor.The present study, entitled "The perception of Physical Education teachers about the school's ability to prevent childhood obesity", has as main objective to understand how physical education classes in the initial grades of Elementary School can contribute to the treatment of obesity in these children. It was a research that was born of a concern with the theme due to the increasing rates of childhood obesity, especially in recent times, which has generated a series of issues and health problems, among others, that arise from it. This time the research was characterized by the use of the descriptive method from a quantitative-qualitative approach. For that, a questionnaire with closed questions was applied which was intended for Physical Education teachers. To give a scientific value to the researcher, a theoretical contribution was used which served as reference to what was discussed and analyzed. As a result, it was perceived that the issue of Childhood Obesity is a reality that can be perceived in the school environment, and that there is a work, although still a little timid, in relation to its confrontation, especially with regard to the curricular component of PE. However, the effects are very restricted, since the student still can not efficiently incorporate what is objectified. This time, there is a great path to be followed, so that the pedagogical practices to combat Childhood Obesity take on the character of effectiveness. Since this can only happen due to a re-signification of the practice of each teacher

Perfis políticos e resistência : o Paraná e a ditadura (1964-1985)

Orientadora : Profª Drª Marion Dias Brepohl de MagalhãesDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, Programa de Pós-Graduação em História. Defesa: Curitiba, 26/03/2013Bibliografia : f. 121-128Resumo: Este trabalho apresenta ações de resistência efetivadas por pessoas que residiam no estado do Paraná durante a ditadura civil-militar de 1964. Esta pesquisa se concentra na ação pessoal, embora quase todos os citados estivessem ligados a algum movimento político ou social. Busca-se perceber ações praticadas por sujeitos, sem privilegiar grupos de pertença, e que foram anotadas pelos agentes da repressão em suas fichas e pastas individuais. As fontes primárias utilizadas na pesquisa encontram-se disponíveis no Departamento de Arquivo Público do Paraná, no acervo da antiga Delegacia de Ordem Política e Social do estado. São utilizadas também outras fontes que ajudam a elucidar essas ações, permitindo aferir o discurso do repressor sobre os "fichados" com outras falas. Dado o momento político de então, entendemos que estas ações de resistência implicavam em coragem política e em uma ética da resistência, que pautava as decisões de agir ao invés de meramente se comportar. Como principal referência teórica é utilizado o trabalho de Hannah Arendt e suas reflexões sobre a política.Abstract: This research presents resistance actions effected by people who were residing in Paraná state during the civil-military dictatorship of 1964. This research focuses on personal action, although almost all the people who were mentioned were connected to any political or social movement. The objective is to understand actions taken by individuals, without privileging the groups they belonged, and actions that were registered by the agents of repression in their records and individual folders. The primary sources used in the research are available at Paraná's Public Archives Department, in the collection of the former Bureau of the state Political and Social Order. Other sources are also used to support elucidating these actions, allowing assess the repressor's speech about the blacklisted with other discourses. Due to that political moment, we understand that these acts of resistance implied on political courage and on resistance ethic, which marked the decision to act rather than merely behave. The work of Hannah Arendt and its reflections on politics is used as the main theoretical framework

Os professores do Paraná e sua associação : entre a organização e os movimentos pela democracia (1947-1982)

Orientadora: Profa. Dra. Marion Brepohl de MagalhãesTese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em História. Defesa : Curitiba, 13/08/2021Inclui referências: p. 228-236Resumo: O presente trabalho analisa a trajetória da APP-Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Paraná entre o ano de sua fundação, 1947, e o lançamento da primeira chapa de esquerda para a eleição de seus dirigentes, em 1982. A associação foi fundada por professores ligados a prestigiosos locais de ensino, e externava inicialmente uma visão de mundo Conservadora; a partir do final dos anos 1970 passou a assumir um comportamento crítico tendo em vista o governo ditatorial, que se instalou em 1964, e é o objetivo central desta tese: entender como e porque essa mudança se processou. Identificamos a existência de três grandes grupos internos no período analisado, dois que a dirigiram, e um terceiro que passou a disputá-la a partir de 1982, mas que já influenciava sua política desde antes, pois o autoritarismo foi crucial para as mudanças internas e a ascensão de grupos com postura liberal ao comando da instituição. Importante também, para a feitura desta pesquisa, foi a análise da memória sobre a entidade, que celebra um passado de resistências contra o governo, desconsiderando o programa fundador da entidade. Como corpus documental, valemo-nos de fontes disponíveis no acervo do Departamento de Arquivo Público do Paraná (DEAP) coletados pela antiga Delegacia de Ordem Política e Social (DOPS), e na sede estadual da APP-Sindicato, bem como algumas publicações oficiais da entidade. Conduzimos a análise levando em conta sempre as disputas internas pela direção, as condições da conjuntura histórica do país, e a ação dos agentes/professores. Como suporte teórico nos pautamos nos trabalhos de Hannah Arendt sobre política, ação, poder e coragem; nas obras de Pierre Ansart e suas análises sobre as paixões políticas; nos escritos de Edward Palmer Thompson sobre relações sociais e classes; e na Teoria das Elites, com textos de Bobbio e Mitchels.Abstract: The present work analyzes the trajectory of the APP - Union of Workers in Public Education of Parana between the year of its foundation, 1947, and the launching of the first leftist slate for the election of its leaders, in 1982. The association was founded by teachers, who were connected to prestigious teaching places, and initially it externalized a conservative worldview; from the end of the 1970's on, it started to assume a critical behavior, bearing in mind the dictatorial government, which was installed in 1964, and this is the central objective of this thesis: to understand how and why this change came about. The existence of three major internal groups in the analyzed period was identified, two that ran the institution, and a third one that started its dispute after 1982, but which has already influenced its politics since before that, since authoritarianism was crucial for the internal changes and the rise of liberal groups to the command of the institution. The analysis of the memory about the entity was also important for this research, which celebrates a past of resistance against the government, disregarding the founding program of the entity. As a documental corpus, available sources in the collection of the Public Archive Department of Parana (DEAP) were used, they were collected by the former Social and Political Order Station (DOPS), and at the state headquarters of the APP-Union, as well as some official publications of the entity. The analysis was conducted always taking into account the internal disputes for the direction, the conditions of the historical conjuncture of the country, and the action of the agents/teachers. As theoretical support, the thesis was based on Hannah Arendt's works about politics, action, power, and courage; on Pierre Ansart's works and his analysis about political passions; on Edward Palmer Thompson's writings about social relations and classes; and on the Theory of Elites, with texts by Bobbio and Mitchels

Inclusão Digital Educativa Infantil para o processo de Aquisição de conhecimento cognitivo através de Aplicativos Móveis

Este artigo propõe um aplicativo que tem por objetivo auxiliar no processo de desenvolvimento cognitivo de crianças com dificuldade de aprendizado ou deficiência mental de forma compreensiva e eficaz. Proporcionando o aprendizado de formas geométricas, letras, números, cores e sinais como expressões faciais. Testes foram realizados na Escola EMEF Odineia Leite Caminha onde os usuários interagiram de forma positiva com o aplicativo, respondendo as suas dificuldades educacionais

Wireless Communications Challenges to Flying Ad Hoc Networks (FANET)

The increasing demand for Internet access from more and more different devices in recent years has provided a challenge for companies and the academic community to research and develop new solutions that support the increasing flow in the network, applications that require very low latencies and more dynamic and scalable infrastructures, in this context the mobile ad hoc networks (MANETs) emerged as a possible solution and applying this technology in unmanned aerial vehicles (UAVs) was developed the flying ad hoc networks (FANETs) which are wireless networks independent, its main characteristics are to have high mobility, scalability for different applications and scenarios and robustness to deal with possible communication failures. However, they still have several constraints such as limited flight time of UAVs and routing protocols that are capable of supporting network dynamics. To analyze this scenario, two simulations were developed where it was possible to observe the behavior of FANET with different routing protocols both during data transmission and video transmission. The results show that the choice of the best routing protocol must take into account the mobility of the UAVs and the necessary communication priority in the network

Otimizando recursos no processo de inspeção de software: uma abordagem utilizando simulação com dinâmica de sistemas

Reparar um defeito de software pode custar até 100 vezes mais caro, caso ele não seja encontrado o mais próximo possível de onde foi cometido. A inspeção de software é uma técnica que pode ser usada para ajudar a detectar defeitos nas fases iniciais do processo de desenvolvimento, evitando que esses defeitos sejam propagados para as fases seguintes. O custo/benefício de inspeções pode se tornar bastante significativo, caso as inspeções sejam realizadas de forma eficiente. Por ser influenciada por muitos fatores de qualidade, a análise do contexto da inspeção como um todo pode se tornar complexa. Gerentes de projeto deixam de utilizar a inspeção por falta de dados e estudos sobre os reais benefícios que ela pode gerar. Este artigo apresenta um modelo de dinâmica de sistemas, para apoiar decisões sobre esse ponto de vista. As variáveis que fazem parte do modelo são quantificadas com base em experimentos reais ou empíricos disponibilizados na literatura, tornando os resultados do modelo próximos do que seria obtido no mundo real. O modelo permite reproduzir cenários nos quais seria caro ou perigoso experimentar no mundo real, sendo possível antever os impactos que a inspeção pode trazer no processo de desenvolvimento.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativa (SADIO

Otimizando recursos no processo de inspeção de software: uma abordagem utilizando simulação com dinâmica de sistemas

Reparar um defeito de software pode custar até 100 vezes mais caro, caso ele não seja encontrado o mais próximo possível de onde foi cometido. A inspeção de software é uma técnica que pode ser usada para ajudar a detectar defeitos nas fases iniciais do processo de desenvolvimento, evitando que esses defeitos sejam propagados para as fases seguintes. O custo/benefício de inspeções pode se tornar bastante significativo, caso as inspeções sejam realizadas de forma eficiente. Por ser influenciada por muitos fatores de qualidade, a análise do contexto da inspeção como um todo pode se tornar complexa. Gerentes de projeto deixam de utilizar a inspeção por falta de dados e estudos sobre os reais benefícios que ela pode gerar. Este artigo apresenta um modelo de dinâmica de sistemas, para apoiar decisões sobre esse ponto de vista. As variáveis que fazem parte do modelo são quantificadas com base em experimentos reais ou empíricos disponibilizados na literatura, tornando os resultados do modelo próximos do que seria obtido no mundo real. O modelo permite reproduzir cenários nos quais seria caro ou perigoso experimentar no mundo real, sendo possível antever os impactos que a inspeção pode trazer no processo de desenvolvimento.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativa (SADIO